Relatório do terrário da escola

No dia 29 de setembro esteve em nossa escola um agrônomo da COTRIPAL para nos explicar porque os nossos insetos colocados no terrário haviam morrido e porque nossas plantinhas estão tomadas de fungos. Depois de levantarmos varias hipóteses, o agrônomo da COTRIPAL colocou que o ambiente onde esta o nosso terrário não é o adequado, pois não pega o sol da manhã e paga o sol da tarde muito forte. Que terrário com pequenos animais não pode ser lacrado, pois há a necessidade da renovação do oxigênio e isso acontece, mas muito pouco para a necessidade dos animais. Que devido à grande concentração de calor no terrário e a umidade houve a proliferação de fungos que acabou matando os insetos e vegetais do terrário para depois se decompor. O agrônomo nos aconselhou a fazer um novo terrário, trocando a terra devido a grande quantidade de fungos, trocando o local e colocando um recipiente com água.combinamos com os alunos a construção de um novo terrário, onde cada um dos alunos da 4ª série se comprometeu em trazer parte do material utilizado para a construção do terrário. Na sexta-feira (1º de outubro), data de iniciar a construção não foi possível fazê-lo, pois apenas três alunos trouxeram o material. Combinamos novamente para segunda-feira, dia 04 de outubro. Neste dia sim, iniciamos o trabalho de reconstrução do nosso terrário, as pedras britas, o carvão mineral nós não retiramos do terrário. Depois de retirarmos a terra , encontramos na mesma minhocas e um coró de madeira vivos. Colocamos a nova terra, plantamos novas mudas de vegetais e sementes de soja, feijão, trigo e aveia. Depois irrigamos a terra e dispomos de algumas pedras brancas para enfeitar o local. Colocamos a uma tampa de margarina com água para melhor oxigenação do ambiente. Colocamos também minhocas, joaninhas, lesmas, grilos e besouro. Fechamos a tampa do terrário, colocamos em um outro local onde pagará apenas o sol da manhã e nos comprometemos de abrir toda sexta-feira e na segunda-feira para melhor ventilação e oxigenação.

Estaremos informando os acontecimentos semanalmente do nosso terrário no blog.

Gostaríamos da colaboração de todos através de sugestões e perguntas

Um forte abraço dos alunos de 4ª série de escola Bom Pastor

“aqui se aprende através da experiência praticas. PROJETO TERRÁRIO COOPERATIVO

Escola Bom Pastor realiza atividades do Projeto Escola no Campo

No período de junho a outubro, os alunos, juntamente com os professores da EMEF Bom Pastor, iniciaram as atividades do projeto escola no campo. O projeto escola no campo é idealizado anualmente pela Cotribá em parceria com a syngenta. Este ano o tema norteador do projeto foi “meio ambiente e saúde humana”.

                O tema foi desenvolvido em sala de aula de forma interdisciplinar com os alunos da 5ª série, os quais elaboraram um folder com informações que foi entregue aos moradores da comunidade de Capão Alto.

                Ainda como uma das tarefas propostas pelo projeto, os alunos visitaram os estúdios da Radio Blau Nunes, onde falaram sobre as ações do projeto para toda a comunidade santaberbaranse.

                Como forma de diagnosticar o conhecimento prévio dos moradores a respeito do tema, a escola realizou uma pesquisa junto a comunidade  a partir da qual concluímos que as pessoas estão conscientes da necessidade de adotar medidas de prevenção do meio ambiente, no entanto, são poucos aqueles que aplicam-nas no dia-a-dia.

                Essas medidas podem e devem ser aplicadas através de atitudes simples como, por exemplo:

·         Construção de cisternas para a captação e reaproveitamento da água da chuva no uso domestica;

·         Aproveitamento da luz solar como forma de redução de energia elétrica;

·         Aquisição de produtos com embalagens recicláveis e/ou retornáveis;

·         Construção de depósitos comunitários para armazenamento e posterior recolhimento de lixo;

·         Construção de composteiras domésticas para reaproveitamento do lixo orgânico;

·         Construção de fossas sépticas para destinação final do esgoto doméstico.

O futuro do meio ambiente depende das nossas ações no presente.

       Pense nisso!

Projeto Civismo e Cidadania

A escola está desenvolvendo o Projeto Civismo e Cidadania. A principio ocorreu um concurso interno entre os alunos no qual foi classificado o aluno Alex Zils, estudante da 5ª série, com o tributo a Santa Bárbara do Sul. Ocorrem ensaios semanais na escola. O projeto envolve todos os estudantes, uma vez que vem sendo trabalhado por todos. Uma vez por semana é feito o asteamento da bandeira Nacional e além disso jogos estão sendo confeccionados pelos alunos em função dos hinos em questão.

O projeto Civismo e Cidadania serve para resgatar o amor e o respeito pela pátria, que já é realidade em nossa escola.

Texto: prof. Vanessa

SEMANA FARROUPILHA

A E.M.E.F. Bom Pastor realizou durante a Semana Farroupilha várias atividades relacionadas ao gaúcho. Dentre as atividades destacamos o baile escolar onde envolveram todas as turmas e até um “show” ao vivo.

A escola também participou da gincana farroupilha realizada no CTG em Santa Bárbara do Sul.

PARABÉNS A TODOS OS GAÚCHOS

SOLETRANDO CAMINHOS

Também não poderíamos de deixar de prestar homenagem a professora Alma (L. Portuguesa) e o aluno Denison (7ª série) que, através de muito estudo e dedicação conquistaram para a escola o 1º lugar no “SOLETRANDO CAMINHOS 2010”.

SÓ PARA REGISTRAR

Por mais triste que seja relembrar daquele jogo contra a Holanda, não poderiamos de deixar passar batido, os momentos legais que todos nós passamos torcendo para a nossa seleção canarinho aqui na escola. Aqui fica uma recordação da Copa da Africa 2010.  

Texto: Secretário Esportes do Gremio Estudantil

Momentos de confraternização (e sufoco). 

REFORMAS REALIZADAS PELA NOVA DIREÇÃO DO GRÊMIO

Após analisar, todos os lugares da Escola, o Grêmio Estudantil realizou nesta última quinta-feira (02/09) um mutirão junto com o CPM da escola para limpar o pátio escolar. Aproveitando a oportunidade realizaram também o serviço de reaproveitamento de classes estragadas e pintura do parquinho escolar.

Alguns antes e depois e reformas

AULA DE CIÊNCIAS DIFERENTE

Na manhã do dia 16-09, os alunos da 6ª série da escola, junto com a professora Renata e o Instrutor Anderson iniciaram as atividades no recém criado laboratório de ciências.

A tarefa desenvolvida consistia em coletar espécies de animais pertencentes ao filo dos artrópodes. Foram coletados um piolho de cobra que pertence  a classe dos diplópodes, uma aranha da classe dos aracnídeos, alguns percevejos pertencentes a classe dos insetos e ordem dos hemípteros, e também alguns besouros que também pertencem a classe dos insetos porém da ordem dos coleópteros.

Para a surpresa de todos, durante a coleta, foi encontrado um exemplar da classe dos répteis, ordem dos ofídeos, que ainda não teve sua espécie identificada. A referida serpente encontrava-se perto da plantação de trigo, dentro do pátio da escola.

Finalizando, aproveitamos para dizer que foi uma grande experiência não só para os alunos, mas sim para todos naquele dia.

Texto: Prof. Renata

Exemplares encontrados no pátio escolar

ANÁLISE DOS ALUNOS

Dia 16 de setembro os alunos da 6ª série, juntamente com a professora Renata e Anderson foram à procura de insetos e animais mortos para expor no novo laboratório de ciências então criado pelos mesmos. Nesta procura conseguimos capturar vários insetos, incluindo uma cobra pequena e uma aranha que lá havia.

Os alunos se divertiram muito com o novo jeito de aprender sobre os animais e conseguiram esclarecer suas dúvidas que tivessem sobre os animais encontrados. Todos estes animais  farão parte do laboratório, para que possam ser usados para estudos futuramente.

Texto:  Luana e Aline (6ª série)

O LUGAR ONDE VIVO

Novamente através da direção, do CC Escolar e da Prof. Alma, recebemos a visita do Sr. Samuel Müller, que veio contar um pouco da história da localidade de Capão Alto.

Após relato, os alunos fizeram um texto, onde o texto escolhido para representar a turma foi o da aluna Jackeline.

O lugar onde vivo: O bem maior

Em meados de 1958, Santa Bárbara do Sul foi emancipada e seu território rural configurado, tendo inicio neste mesmo período, a vila de Capão Alto. Duas famílias, a Meglin e a Müller foram as primeiras desbravadoras de parte das terras do distrito criado. A intenção era cultivar trigo na região.

Aqui chegando segundo seu Samuel, encontraram matas e campos. Descendentes de colonizadores alemães não se intimidaram, arregaçaram as mangas e foram à luta. Era preciso acomodar os membros das famílias. Para isto construíram um grande galpão, dividindo-o em três grandes cômodos, que também abrigariam outras famílias prestes a chegar, até suas casas serem construídas. A este galpão chamaram de galpão dos imigrantes. Em seguida construíram a escola, onde a língua alemã era empregada para ensinar os pequenos moradores e para a pregação da palavra do Senhor.

Só depois passaram a trabalhar na terra, suas propriedades, de forma coletiva fazendo mutirões.

As dificuldades iniciais foram muitas, pois não havia energia elétrica e nem água nas residências. Lavar roupa? Tomar banho? Só na sanga que passava ali perto. Conservar alimentos era mais difícil ainda. Estocava-se carne pré frita  em galões cobertos de banha, ou dela faziam charque. A luz só chegou 15 anos depois.

Na época, produziam alimentos na quantidade a serem consumidos o mais rápido possível e só aquilo que não podiam produzir , vestuário, médico... buscavam de fora.

Seu Samuel relembra os fatos, mas diz quase ter esquecido as dificuldades pelas quais passaram naqueles tempos e não estar arrependido pela escolha feita, pois o bem-estar atual de sua família e a dos outros moradores é o bem maior.

Texto: Jackeline (6ª Série)     Prof. Alma Napp

Sr. Samuel, relatando a história da localidade para os alunos.

MEMÓRIAS DE UM ASSENTAMENTO

No último mês, a escola recebeu o Sr. Miguel para uma palentra onde, através de poucas palavras contaria um pouco da história do Assentamento Canta galo.

Através do seu relato selecionamos o texto do aluno Denison para que conte como foi a vinda dos moradores deste assentamento.

Vida difícil, família aumentando, força de vontade fez com que seu Miguel não vacilasse, decidiu ingressar no movimento sem terra em 1996. Seu sonho, conquistar um pedaço de terra, virou propriedade. Na situação de acampado permaneceu um ano e onze meses. Passou muitas dificuldades, não só ele, mas também sua família. Se inscreveu em vários núcleos que recorriam ao assentamento, embora que tivesse idéia fixa: vir para Santa Bárbara do Sul. A terra aqui era produtiva, o aceso era facilitado.

No dia do sorteio, entre as famílias sorteadas, seu nome não apareceu, mas felizmente o núcleo não se completara, seu Miguel, então foi chamado para completar o grupo das 36 famílias que seriam beneficiadas.

Deu adeus a sua Trindade do Sul, em busca do seu sonho, de outra realidade para si, para sua família. Apostando na nova terra em 7 de setembro de 1997, entre curioso e esperançoso.

Depois de responder a exigências do INCRA, estava legalmente assentado. Foi dado ao novo assentamento o nome de Canta Galo.

No início, tudo foi muito difícil, os recém chegados eram tidos como invasores, perigo para a vizinhança.

Hoje a situação está diferente. Cada família é proprietária de um modulo de terra e trabalha dentro de suas possibilidades. Assim Miguel está realizado, tem boa infraestrutura e qualidade de vida. Está satisfeito, deixou de ser um SEM TERRA, é proprietário e que brevemente estará pagando o lote que explora. Se sente um homem digno e para seus filhos passa os valores de humildade que defende.

Texto: Denison Braganholo  (7ª série)                                                           Prof. Alma Napp

Palestra com Sr. Miguel e alunos

TERRÁRIO COOPERATIVO II

Depois de construirmos o nosso terrário, como prometemos a vocês, estamos enviando nossas observações feitas durante esta primeira semana.
Como vocês sabem, colocamos em nosso terrário vários seres vivos e que estamos observando o que acontecerá com os mesmos.
Estes são os dados da nossa última observação:
- Temos vinte joaninhas dum total de vinte e cinco que colocamos;
- Ainda restam três tatuzinhos-bola, de um total de oito;
- Vimos apenas uma rã das duas que foram colocadas;
- Já nasceram oito pés de soja;
- Há duas lesmas das três colocadas;
-Também há um grilo morto, o outro não localizamos;
- As minhocas não observamos, mas provavelmente estão sobterradas.
- Percebemos também que já nasceram cinco pés de azevem..
A terra esta bem úmida e que está nascendo mais vegetais, e as mudas estão brotando.
Ô gente, percebemos também em nosso terrário o ciclo da água, como dá para vocês perceberem pela foto do nosso terrário, o vidro esta bastante soado e as gotas estão caindo em forma de chuva.
Que legal observar este terrário cooperativo, cada dia é uma surpresa, continue nos acompanhando, semana que vem estamos passando mais informações.
Até a próxima gente...
Alunos 4ª

ELEIÇÕES CENTRO CÍVICO

No dia 30 de agosto de 2010, tivemos a eleição da nova diretoria do Centro Cívico Escolar Wilhelm Meglin. Estavam concorrendo duas chapas onde cada uma mostrou durante as semanas passadas suas idéias e suas propostas. Após um mês de campanha a eleição transcorreu em ordem e a chapa composta pelo aluno candidato Maicon venceu numa diferença mínima de 7 votos.
Os alunos que formarão o C.C.E. 2010/2012 são:
Coordenador geral: Maicon Marcelo da Silva
Secretário de organização: Luciano Horst
Secretário de finanças: Alex Zils
Secretário de assuntos educacionais: Juliano Serpa
Secretário de comunicações: Fernanda Alfredo
Secretário de Esportes: Henrique Bazzanella
Secretário de Cultura: Luana Gonsalves Gomes
Desejamos sorte a todos e que lembrem que promessa é dívida.

TERRÁRIO COOPERATIVO

No dia 1° de setembro os alunos de 4ª série, juntamente com o professor Larri Bazzanella construíram o terrário cooperativo na escola.
Cada aluno da série conforme o combinado trouxe a sua colaboração para a construção do terrário.
Os alunos trouxeram brita, terra de mato, joaninhas, minhocas, rãs, lesmas, tatus-bola, grilos, aranhas, mudas de plantas, sementes de soja, aveia e cravo-da-índia.
Com a colaboração da Cotripal, recebemos um terrário e carvão mineral.
Construímos nosso terrário colocando uma camada de três centímetros de brita, dois centímetros de carvão mineral e oito centímetros de terra de mato. Após plantamos algumas mudas e sementes de plantas. Irrigamos bem o terrário com uma lata furada ao fundo em forma de chuveiro, colocamos os bichinhos e as pedras brancas e lacramos o terrário.
Diariamente estaremos observando este terrário, e informando semanalmente através do blog da escola o que estará acontecendo.
Mande sua opinião ou pergunta para nos ajudar. Aguardamos....
Texto: alunos 4ª série

A NOSSA ESCOLA

CONTANDO A NOSSA HISTÓRIA

A E.M.E.F. Bom Pastor está localizada em Capão Alto, interior do município de Santa bárbara do Sul, Rs. Segundo a informações de alguns colaboradores a Escola começou suas atividades no ano de 1958, quando os alunos estudavam em um galpão comunitário, que também servia de moradia para alguns habitantes e armazanamento de produtos e maquinário.
Inicialmente a Escola usava o nome de "Escola Particular" tendo como uma das primeiras professoras a Sra. Elfrida Emullat, vinda de Blumenau (SC). A partir de 1961, o professor Alberto Beuter, vindo de Pananbi (Assis Brasil), fixou residência na comunidade passando então, a trabalhar com alunos de 1ª a 5ª série até 1982.
A escola e professores eram mantidos através de doações e mensalidades pagas pela comunidade. Na época não havia transporte escolar, e os alunos se deslocavam à cavalo ou a pé.
Quanto ao material escolar, os alunos usavam uma espécie de quadro individual, lápis, caneta tinteiro(pena), mata borrão.
No início a turma era composta por mais ou menos vinte alunos, e em uma determinada época chegou a ter sessenta alunos, foi quando o professor resolveu dividir as turmas e os turnos. De manhã funciionava a 3ª, 4ª e 5ª série a a tarde 1ª e 2ª.
Em 1991, formou se a primeira turma da 8ª série. Onde também foi criado o Centro Cívico Escolar Wilhelm Meglin.
Atualmente a escola conta com mais de 100 alunos, 16 professores e quatro funcionários. Ela conta também com 4.300 m² de área livre, parquinho, horta escolar, campo de futebol sete, quadra escolar, oficinas, biblioteca, museu, laboratório de informática e ciência, internet gratuita para alunos e comunidade.